Година спілкування "Україна - моя ненька"

Година спілкування «Україна - моя ненька»

Для учнів початкової школи

Людмила Пазініч

Мета: поглиблювати знання учнів про рідну землю Україну, розвивати пізнавальний інтерес, уяву про рідну державу.

Наочне оформлення: карта України, прапор України, герб України, малюнки визначних місць Білої Церкви, малюнок сонечка.

Перебіг години спілкування

На дошці розташовані державні символи,  карта  України,  сонечко з паперу

Учитель.   Які   емоції   ви   відчуваєте,   коли   дивитесь   на   святково прикрашену  дошку? (Відповіді учнів)

 Учень декламує вірш

Не забудь!

Ще малий, але ж сміливець -

Сам біжить у гай ...

Ти, мій хлопче, українець -

Те запам'ятай.

Ще мала, а по барвінок   

Вже ходила в гай...

Ти, дівчатко, українка –

Тож не забувай.

Вирина стежина рідна

З теплої трави ...

Мати наша - Україна,

Не забудьте ви (В. Терен.)

Учитель звертає увагу учнів на малюнки з краєвидами України й проводить вправу «Відкритий мікрофон»

1.   Як називається наша Батьківщина?

2.   Яка назва столиці України?

3.   Яка головна ріка України?

4.   Які міста України ви знаєте?

5.   Яким є національний одяг українців?

6.   Які дерева вважаються суто українськими?

7.   Які рослини є українськими?

8.   Яка мова є національною?

9.   Яким документом керуються всі українці?

10. Про що в ньому говориться?

11. Чи може людина жити без Батьківщини?

12. Що означає любити Батьківщину ?

Сьогодні ми проводимо годину спілкування, присвячену нашій державі Україні, її символам, красі, незалежності, єдності. Розгляньте карту України. В ній зображено ліси, гори, ріки, моря, степи. Все це - наша держава. Могутня велика і неподільна.

Повідомлення учнів про Україну

1 учень. Наша країна має право називатися європейською. Саме в Україні; поблизу села Ділове, біля м. Рахова (Закарпатська область, Ужгородський район розміщений географічний центр Європи.

2  учень. Площа України 603, 700 кв.км. Наша держава найбільша з   європейських країн. Україна посідає 39 місце в світі за територією серед країн планети.

3   учень.  Україна  -  багатонаціональна держава  - там   мешкає багато національностей.

Учитель. Давайте всі разом додамо до сонечка яскраві промінчики.

 Метод «Гранування». У промінчиках діти пишуть слова про Україну.

 

         Учитель зачитує казку Наталки Поклад «Тризуб, Прапор, Гімн».

Тризуб, Прапор, Гімн.

Давно-давно жила жінка. І було у неї три сини. Росли сини чесних сміливими, дуже любили свою матусю. Попідростали й вирішили піти у світ.

Ось перший син і каже:

Мамо, піду-но я межи люди, подивлюсь на світ.

Минув час, і завдяки своєму розуму став старший син князем, трипроменева корона, яка зігрівала людей і вела вперед, шлях кращого життя. Дали першому синові ім'я тризуб, а знак, що йому мати назвали Гербом.

Пустіть мене, мамо, світ подивитися, - проситься другий син. Дала йому мати в дорогу жовто-блакитний одяг. Одержав середній син імення Прапор.

А там, де був наймолодший син, завжди лунала дзвінкоголоса пісня. І держав син за свій величний спів імення Гімн.

Обговорення казки:

- Про що розповідається у казці?

- Хто є дійовими особами казки?

Колективна творча справа

Учитель об'єднує учнів у три групи

Вчитель. Завдання: скласти розповідь про герб, прапор та гімн України. Презентація творчих завдань 

Учень 1:

Наш герб - тризуб,

Це воля, слава й сила;

Наш герб - тризуб.

Недоля нас косила,

Та ми зросли, ми є,

Ми завжди будем,

Добро і пісню несемо ми людям

(Н. Поклад).

Учень 2:

Прапор - це державний символ,

Він є в кожної держави;

І для всіх ознака сили;

Це для всіх ознака слави.

Синьо-жовтий прапор маєм:

Синє - небо, жовте - жито

Прапор свій оберігаєм, -

Він святиня, знають діти

(Н. Поклад).

Учень 2:

Слова палкі, мелодія врочиста, -

Державний гімн ми знаємо усі.

Для кожного села, містечка, міста -

Це клич один з мільйонів голосів.

Це наша клятва, заповідь священна,

Хай чують друзі й вороги,

(Що Україна вічна, незнищенна,

Від неї лине пісня навкруги. (В. Колісніченко)

«Енергізатор».

Сидячи, діти виконують певні рухи

Наша Україна багата на ліси, пшеничні поля, чисту воду.

-    Якщо ви знаєте, що треба берегти природу, економити чисту воду; потисніть один одному руку.

-    Якщо ви вважаєте, що кожен повинен любити й піклуватися про нашу Батьківщину - Україну, - плесніть у долоні.

-    Якщо  ви  вивчаєте  рідну  мову,  дбаєте  про  її  чистоту,   бережіть українську пісню, — сплетіть руки вгорі.

-    Якщо ви впевнені, що треба з повагою ставитись до герба, прапор гімну, - встаньте.

Учитель пояснює про поведінку під час звучання Гімну України

Учитель. Україну не можна поділити на Схід, Захід, Північ, Південь. Наш народ єдиний. Багато прислів'їв складено про нашу Батьківщину. Прочитаймо їх, склавши прислів'я:

Всюди добре,                        що і під вишнею рай.

У нас такий край,                 а вдома найкраще.

Людина без вітчизни,           життя віддай

За рідний край                     як соловей без пісні.

Україна сьогодні - незалежна держава. Україна, проголосивши 24 серпня 1991 року незалежність, прагне жити в мирі та дружбі з усіма державами світу. Однак нині не зникла загроза виникнення воєнних конфлікт існує безпека щодо суверенітету нашої країни. Сподіваюсь, що ви будете гід продовжувати справу своїх пращурів.

Колективна композиція «Квітка миру й дружби».

Діти   на   пелюстках   пишуть   свої   побажання   державі   Україні наклеюють в центрі квітки.

Підбиття підсумків «Відкритий мікрофон»

-     Які побажання ви хотіли б висловити своїй Батьківщині? (відповіді учнів).

-   Складімо клятву маленьких громадян України.

Усі разом:

Ми є діти українські,

Хлопці і дівчата.

Рідний край наш, Україна,-

Щедра і багата.

Присягаєм край наш рідний

Над усе любити,

Рідний народ шанувати

І для нього жити

                                                                         (Юрій Шкрумеляк).